Mestre em História e Doutor em Educação pela PUC-SP, com Pós-Doutorado no Departamento de Psicologia da UFSCar. Autor dos livros “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução” e “Crítica à Pseudociência em Educação Especial – trilhas de uma Educação Inclusiva baseada em evidências”.

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