Ao longo da prática clínica com crianças, é comum observar um padrão que se repete, inclusive entre profissionais experientes: Intervenções bem estruturadas. Diagnósticos bem definidos.

Você já viveu essa situação na clínica? A criança responde bem na sessão. O treino funciona. O comportamento aparece. Mas, na semana seguinte… tudo parece

Você já saiu de uma sessão com a sensação de que o cliente “entendeu tudo”…mas sem segurança de que ele conseguiria agir de forma diferente

Você já saiu de uma sessão com a sensação de que fez tudo “certo”, mas ainda assim o cliente não avançou? Esse é uma das

Você aplica protocolos, realiza uma boa leitura diagnóstica e estrutura um plano de intervenção consistente. Ainda assim, algo não se sustenta fora da sessão: o