Teses Orientadas

Santos, Juliana Pinto (2023). Impacto de um Programa de Habilidades Sociais Educativas sobre o desempenho de professores de Educação Infantil em atividades de contar histórias. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Lima, Diego Costa (2019). Inventário de Habilidades Sociais para familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos (IHS-FCPP): Construção e análises psicométricas preliminares. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Casali Robalinho, Ivana Gisel (2019). Programa de habilidades sociais com pais e professores do ensino fundamental: efeitos sobre educadores e crianças. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Cardoso, Bruno Luiz Avelino (2018). Habilidades Sociais Conjugais: planejamento, teoria e pesquisas. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Inst. financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Moran Valeria Estefania (2017). Modelo de ansiedad social en estudiantes universitarios. Tese (Psicologia) – Universidad Nacional de Córdoba – Argentina. Inst. financiadora: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Co-Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Pinto, Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues (2016). Construção e análise psicométrica de um inventário de habilidades sociais para cuidadores de idosos familiares. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de São Carlos. Inst. financiadora: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Co-Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Tatmatsu, Daniely Ildegardes Brito (2016). Habilidades sociais e estilos parentais de adolescentes usuários de drogas: estudos empíricos e de análise da política de prevenção. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Inst. financiadora: Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Teixeira, Catarina Malcher (2015). Assertividade: escala multimodal e caracterização do repertório de mulheres inseridas no mercado de trabalho. Tese (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de São Carlos. Inst. financiadora: Fundação de Amparo à Pesquisa e Desenvolvimento Científico do Maranhão. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Dias, T. P. (2014). Conceituação, avaliação e promoção de automonitoria em pré-escolares e sua relação com competência social e comportamentos-problema. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

Braz, A. C. (2013). Solidariedade intergeracional, habilidades sociais e relacionamento entre pais idosos e filhos adultos. Tese de Doutoramento. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em pdf.

Lopes, D. C. (2013). Programa universal de habilidades sociais aplicado pelo professor: impacto sobre comportamentos sociais e acadêmicos. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

Martins, C. S. R. (2013). Análise das habilidades sociais de adolescentes com e sem indicadores de dotação e influências sociodemográficas. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientador: Prof. Dr. Almir Del Prette. Texto completo em PDF.

Sá, L. G. C. (2013). Propriedades psicométricas do inventário de habilidades de enfrentamento para a abstinência de álcool e outras drogas (IDHEA-AD). Tese de Doutoramento. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em pdf.

Dascanio, D. (2012). Crianças e adolescentes com plumbemia: habilidades sociais, funcionamento intelectual e problemas de comportamento. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

Ferreira, B. C. (2012). Expressões faciais de emoções de crianças com deficiência visual e videntes: avaliação e intervenção sob a perspectiva das Habilidades Sociais. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

França Freitas, M. L. P. (2012). Habilidades sociais e bem-estar subjetivo de crianças dotadas e talentosas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UFSCar. Orientador: Prof. Dr. Almir Del Prette. Bolsista CAPES-CNPq. Texto completo em PDF.

Freitas, L. C. (2011). Habilidades sociais de crianças com diferentes necessidades educacionais especiais: comparações múltiplas. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Bolsista FAPESP. Texto completo em PDF.

Pereira, C. de S. (2010). Programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física desempregadas: necessidades, processo e efeitos. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientador: Prof. Dr. Almir Del Prette. Texto completo em PDF.

Pinola, A. R. R. (2010). Efeitos de um programa de treinamento de habilidades sociais educativas junto a professores de alunos com deficiência mental incluídos. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – USP Ribeirão Preto. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Bolsista FAPESP. Resumo.

Rocha, M. M. (2009). Programa de habilidades sociais educativas com pais: efeitos sobre o desempenho social e acadêmico de filhos com TDAH. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

Feitosa, F. B. (2007). Habilidades sociais e desempenho acadêmico: Processos cognitivos como moderadores e mediadores. Programa de Pós-Graduação Em Educação Especial – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Bolsista CAPES. Texto completo em PDF.

Molina, R. C. M. (2007). Avaliação de programas de treinamento de professores para promover habilidades sociais de crianças com dificuldades de aprendizagem. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Bolsista FAPESP – 03/03884-5. Texto completo em PDF.

Aguiar, A. A. R. (2006).  Construção e avaliação de um programa multimodal de habilidades comunicativas para adultos com deficiência mental. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Bolsista FAPESP. Texto completo em PDF.

Freitas, M. G. (2005). Desenvolvimento e avaliação de um programa de habilidades sociais com mães de crianças deficientes visuais. Programa de Pós-Graduação em Educação Especial – UFSCar. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Bolsista CAPES. Texto completo em PDF.

Villa, M. B. (2005). Habilidades sociais no casamento: Avaliação e contribuição para a satisfação conjugal. Programa de Pós-Graduação em Psicologia – USP Ribeirão Preto. Orientadora: Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

Martini, M. L. (2003). Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: Investigando possíveis relaçõesPrograma de Pós-Graduação em Psicologia – USP Ribeirão Preto. Orientadora: Dra Profa. Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette. Texto completo em PDF.

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